COLLEGE 1 - Donderdag 15 mei 2025
De leider als coach

Bas Kodden, hoogleraar Leiderschap & Managementontwikkeling

• Maak werknemers beter in hun werk met dienend leiderschap
• Stuur op resultaat én coach gezondere en autonome medewerkers
• Word je bewust van je rol als coachende leider

In traditionele organisaties is er vaak sprake van een machtsverhouding tussen leidinggevenden en medewerkers. Die machtsverhouding kan een negatieve invloed hebben op de mate van openheid en kwetsbaarheid die nodig is voor persoonlijke groei in het werk. In het huidige tijdperk zul je als leider ook de ontwikkeling van medewerkers moeten faciliteren. Dat maakt je als leider naast performance en resultaatgerichte manager ook coach en dienend leider om je medewerkers wijzer, gezonder en meer autonoom te maken.

In dit college leer je welke vaardigheden je daarvoor nodig hebt om werknemers beter te maken in hun werk en in hun leven.

COLLEGE 2 - Donderdag 22 mei 2025
Strategisch coachen

Maarten Kouwenhoven, psycholoog

• Leer coachvaardigheden strategisch toe te passen
• Maak gebruik van de coachmatrix om het doel te bereiken
• Krijg grip op het coachproces van kop tot staart

Een timmerman gebruikt een hamer, een arts gebruikt een stethoscoop en een coachend leidinggevende maakt gebruik van de coachmatrix.

Coachend leiderschap is ontwikkelingsgericht. Dat is vaak zo complex dat je dat zonder instrument meestal niet lukt. 

Met de coachmatrix maak je het jezelf veel makkelijker. Na het vaststellen van de coachvraag neem je vier stappen richting je doel.. Daarna begint de reis: eerst kijk je samen terug naar de feiten, als je het daarover eens bent, dan sta je stil bij het probleem en de gevoelens, De derde stap bestaat uit vooruitkijken naar je doel. En als laatste stap ga je bewegen; niet om je probleem op te lossen, maar om je doel te bereiken. 

De coachmatrix is gebaseerd op de cybernetica, de ethologie, de chaostheorie, de attachment theorie van Bowlby en de Transactionele-analyse van Eric Berne. 

De didactiek voor dit college bestaat uit: 1. voordoen: wij doen het voor, 2. nadoen: daarna oefen je in tweetallen en 3. zelf doen: op je werk doe je het op jouw manier.

COLLEGE 3 - Donderdag 5 juni 2025
Een kijkje in de ziel van …

Job Boersma, psycholoog en trainer

• Krijg meer inzicht in wat mensen beweegt
• Leer ambivalentie te herkennen 
• Leer de onderstroom te duiden door lichaamstaal analyse en het ongezegde een podium te bieden

Professionals laten lang niet altijd het achterste van hun tong zien. Al hun communicatie is in zekere zin gecalculeerd. Deze calculatie komt zelden op tafel te liggen. Maar zonder inzicht in het ongezegde valt er weinig te coachen.

In dit college leer je door middel van lichaamstaal analyse bij de diepste motieven en beweegredenen te komen. Zodat ambivalenties en inconsistentie tussen ratio en emotie zichtbaar worden en daarmee bespreekbaar en vertaalbaar naar praktische keuzes.

COLLEGE 4 - Dinsdag 10 juni 2025
Coachend leidinggeven: hoe doe je dat?

Nadia van der Vlies, leiderschapsexpert

• Ga naar huis met hele praktische handvatten om coachend leiding te geven
• Leer je eigen valkuilen kennen en hoe je daaruit kunt blijven in coachende gesprekken
• Je krijgt een aantal inzichten en oefeningen om anderen echt stappen te laten zetten

In dit college ga je je coachend leidinggeven skills uitbreiden. 

Coaching is: de ander helpen stappen te zetten richting zijn doel. Maar hoe doe je dat als je leidinggeeft? Je medewerker verantwoordelijk maken voor zijn eigen taak en werkgeluk. Daar gaat dit college over.

Je leert eerst meer over de valkuilen die er zijn als je coachend wil leidinggeven. Veel leidinggevenden maken de fout om zelf te hard te gaan werken. Zeker als het even niet goed met iemand gaat. Je krijgt de neiging het op te lossen, te helpen of te sturen. Maar het nadeel daarvan is dat de ander hierdoor passief wordt en lui. En dat wil je niet. Hoe je effectief blijft in al je gesprekken. Hoe je de verantwoordelijkheid bij je medewerker legt en nooit meer moe wordt van gesprekken. 

Onder leiding van Nadia reflecteer je met de andere deelnemers en ga je direct aan de slag met situaties uit je eigen praktijk. Ook krijg je wat opdrachten mee om buiten de colleges te oefenen.

COLLEGE 5 - Maandag 16 juni 2025
Coachen bij transitie: secure bases als voorwaarde voor groei

Jakob van Wielink, leiderschapscoach

• Onderzoek de wortels van je begeleiderschap
• Leer over de essentie van transitie
• Ontdek hoe je duurzame verandering helpt vormgeven vanuit roeping

De manier waarop we gehecht zijn, is de basis onder onze aanpak van uitdagingen op alle levensterreinen. In dit college ga je hiermee aan de slag. Je onderzoekt de context van waaruit jij als coachend leidinggevende de dingen doet: de secure bases – je essentiële bronnen van inspiratie – waarmee je verbonden bent. Vanuit die basis leer je ook kijken naar de context van waaruit je teamleden veranderingen tegemoet treden.

Als coachend leidinggevend help je teamleden te onderzoeken waarom ze de dingen doen die ze doen. Weten wie jij bent is daarbij een voorwaarde om betekenisvolle veranderingen te helpen vormgeven. Elk leiderschap begint immers bij zelfleiderschap. Die zelfkennis én het vermogen en de wil de wereld ermee tegemoet te treden, zijn belangrijke ingrediënten.

In dit college ontdek je samen met je collega-studenten hoe je in dialoog verleden, heden en toekomst kunt verbinden. Je gaat ervaren hoe het werken met secure bases helpt je roeping te leven én ongekend potentieel vrijmaakt voor levensvreugde en succes. Je reflecteert en oefent, met elkaar en in de tussenliggende periode.

COLLEGE 6 - Donderdag 26 juni 2025
Waarom competente mensen niet automatisch een competent team vormen! 

Jobbeke de Jong, organisatiepsycholoog

• Ontdek dat een team zelf een levend organisme is en niet een verzameling individuen
• Leer hoe je in bovenstroom-, en onderstroom zo intervenieert dat de beste gezamenlijke resultaten mogelijk worden
• Ontdek dat zowel harder werken als op je handen zitten geen oplossing is voor een ineffectieve samenwerking (en wat wel werkt)

Effectief samenwerken met elkaar is in toenemende mate essentieel voor het succes van de organisatie. Maar het samenwerken zelf is niet vanzelfsprekend. Gedoe onderling, ineffectieve meetings, vage besluiten, eilandjescultuur, achterblijvende resultaten, iedereen zal herkennen dat de meest competente mensen bij elkaar nog geen competent team hoeven te vormen. Wat betekent dat voor de leidinggevende? Welke interventies zijn helpend en welke zijn overbodig? Daarover gaat dit 5^e college.